CENTRO DE APRENDIZAJE
Guías cortas para crear mundos, programar, simular y resolver problemas en el Simulador EV3 Pybricks.
11 guías disponibles.
EMPEZAR SIN PERDERSE
MODO DOCENTE · 25 MIN
Objetivo: Que el estudiante configure un mundo, ejecute una misión y explique el resultado usando telemetría y LCD.
Evidencia sugerida: Captura del mundo, código final, resultado de misión y una breve explicación de la lectura de un sensor.
Antes de usar un robot físico: El simulador es educativo: antes de una demostración real, valide puertos, batería, montaje, fricción y sensores en el EV3 físico.
Ruta: Crear un mundo con obstáculos → Mi primera simulación → Usar motores y sensores → Depurar un programa paso a paso → Cargar y comprobar una misión
APRENDE HACIENDO
Cada guía explica qué hacer, qué debes ver y cómo recuperarte.
Carga un ejemplo, elige un mundo y observa al robot ejecutar su programa.
Para: estudiante, docente
Debes ver: La acción del ejemplo aparece en el robot o en la pantalla LCD, y los paneles muestran un estado coherente.
Si algo falla: Si no inicia, confirma que hay un mundo cargado y revisa el mensaje del editor.
Construye, valida y guarda un mundo antes de usarlo en simulación.
Para: estudiante, docente
Debes ver: La copia JSON descargada puede abrirse desde Mundos > Cargar mundo desde tu equipo. Un guardado privado exige el mismo workspace válido.
Si algo falla: Revisa los elementos superpuestos, la pose inicial y las validaciones antes de guardar.
Controla una ejecución sin perder el estado visual del mundo ni del robot.
Para: estudiante, docente
Debes ver: Los botones cambian de estado correctamente y canvas, LCD y telemetría permanecen sincronizados.
Si algo falla: Si el programa tarda demasiado, usa Detener y reiniciar; revisa el código y las opciones permitidas de Configuración antes de volver a ejecutarlo.
Comprueba puertos, movimientos y lecturas en la telemetría durante una simulación.
Para: estudiante, docente
Debes ver: Los motores informan velocidad, ángulo y estado; los sensores muestran tipo y lectura actual.
Si algo falla: Si aparece Sin conectar, revisa el puerto configurado en el script y en el mundo.
Usa breakpoints, Paso y Continuar para encontrar dónde se detiene el código.
Para: estudiante, docente
Debes ver: Puedes identificar la línea exacta donde se pausa o falla el programa.
Si algo falla: Limpia los breakpoints y vuelve a ejecutar desde el inicio si necesitas repetir la prueba.
Distingue un error de sintaxis, un puerto no conectado, un límite de tiempo y una detención manual.
Para: estudiante, docente
Debes ver: La simulación vuelve a un estado coherente y el error no se confunde con una finalización correcta.
Si algo falla: Si el problema continúa, abre la guía de depuración y ejecuta el programa por pasos.
Corrige un mundo incompleto o inválido antes de cargarlo en simulación.
Para: estudiante, docente
Debes ver: El editor confirma que el mundo se puede guardar y cargar en Simulación.
Si algo falla: Si no sabes qué modificar, selecciona el elemento y revisa sus propiedades antes de eliminarlo.
Abre una misión, identifica su objetivo y comprueba el resultado al finalizar.
Para: estudiante, docente
Debes ver: La misión informa un resultado y no conserva entidades visuales de una misión anterior.
Si algo falla: Usa Detener y reiniciar y vuelve a cargar la misión si el mundo o el resultado no coincide.
Registra estados de simulación y exporta una traza para analizar una prueba.
Para: estudiante, docente
Debes ver: El archivo exportado contiene los estados registrados. Detener registro no detiene el programa ni activa una trayectoria dibujada sobre el canvas.
Si algo falla: Si no hay estados registrados, confirma que pulsaste Iniciar registro antes de ejecutar; conserva la exportación antes de reiniciar otra prueba.
Elige un límite razonable para misiones largas sin perder la posibilidad de detener un bucle.
Para: estudiante, docente, soporte
Debes ver: La opción elegida y el mensaje de configuración muestran el límite; sólo podrá completarse dentro de él un programa cuya duración lo permita.
Si algo falla: Selecciona otro límite permitido o pide al responsable revisar el techo del servidor; aumentar el plazo no corrige por sí mismo un bucle sin salida.
Consulta el estado técnico seguro de la sesión antes de reportar un problema.
Para: docente, soporte
Debes ver: El diagnóstico permite describir el problema sin exponer el contenido del programa ni credenciales.
Si algo falla: Incluye el estado y los pasos de reproducción al solicitar ayuda; vuelve a iniciar una sesión si está cerrada.
No encontramos una guía con esos términos. Prueba con “mundo”, “sensor”, “error” o limpia la búsqueda.
REFERENCIAS COMPARTIDAS
La simulación es educativa: valida también en un robot físico antes de una demostración real.